54-мĕш кăларăм:
■ Журнала çырассиЖурнал валли материалсем, вĕсене калăплассипе хатĕрлесси, пичетленнĕ материалсемшĕн сертификат çырăнса илесси тата ытти хăш-пĕр хăйне евĕрлĕхсем пирки сăмах каласшăн тепĕр хут Ахаль журналпа танлаштарсан интернет журналăн мелĕсемпе майĕсем ытлараххи куçкĕретех. Кунта эпир çыруллă материалсемпе сăн ÿкерчĕксемсĕр пуçне ытти электрон материалсене те хаваспах йышăнатпăр. [...] |
■ Заявлени кирлĕАвторсен хăйсен статйипе пĕрле заявлени çырса яма тивет. Ăна алă пуснă хыççăн сканерпа ÿкерсе илсе статья çумне çыпăçтармалла. [...] |
Çĕнĕ технологисем
■ Интеллект картта. Мĕнле ăслай вăл?Иванова В. М. Паянхи шкул вĕренĕвĕнче эпир, вĕрентекенсем, шкул ачин харкамлăхне, унăн ăславлă пултарулăхне, кăмăл-сипетне, курăмлă-сăнарлă шухăшлавĕпе логика шухăшлавне аталантарас тĕллевпе тĕрлĕ ăслайпа усă куратпăр. Çак ĕçе туса пыма пире синквейн, даймонд, хĕвеллĕ кластер, сапакаллă кластер, фишбоун мелĕсем пулăшаççĕ. [...] |
■ Использование сервиса LearningAppsЯклашкина С. Н. В основу Федеральной основной общеобразовательной программы положен системно-деятельностный подход, при котором главное место отводится активной, разносторонней, самостоятельной познавательной деятельности учащихся. Поэтому вся работа учителя должна быть направлена на формирование у учащихся познавательного интереса, потребности узнавать что-то новое. [...] |
Вĕсем çĕнтерĕве çывхартнă
■ Мухтавлă ентешĕмМĕнле лайăх вăхăтра пурăнатпăр вĕт-ха эпир. Мирлĕ кăвак тÿпе, сар хĕвел хĕртет. [...] |
Методика
■ Билингвиллă хутлăх йĕркинче чăваш чĕлхине вĕрентессиАнтонова Т. Я Сидорова О. [...] |
Хутăш урок
■ Ҫемье бюджечĕИванова Ю. Г. Вĕренÿ тĕллевĕ: ачасене ҫемье бюджечĕ ҫинчен пирвайхи пĕлÿ парасси, перекетлеме хăнăхтарасси тата пĕлсе тӑкаклама вĕрентесси; Аталантару тĕллевĕ: тĕрлĕ пĕлÿ илес кăмăл-туртăма вăйлатса пырасси, ачасен çыхăнуллă пуплевне аталантарасси. Воспитани тĕллевĕ: ачасене экономика пĕлĕвĕпе пурнăçра усă курма вĕрентесси. [...] |
Ача-пăча вăййисем, спорт
■ План–конспект сюжетно–ролевого урока «Мы на Олимпиаде»Миронова А. А. Цели и задачи: 1. Ознакомление с некоторыми видами спорта, входящими в программу летних Олимпийских игр; 2. [...] |
|
Çĕнĕрех кăларăм |
Малараххи | ||
|
|
