24-мĕш кăларăм:
1(24)№, 2017,нарăс,15
■ Журнала çырассиЖурнал валли материалсем, вĕсене калăплассипе хатĕрлесси, пичетленнĕ материалсемшĕн сертификат çырăнса илесси тата ытти хăш-пĕр хăйне евĕрлĕхсем пирки сăмах каласшăн тепĕр хут Ахаль журналпа танлаштарсан интернет журналăн мелĕсемпе майĕсем ытлараххи куçкĕретех. Кунта эпир çыруллă материалсемпе сăн ÿкерчĕксемсĕр пуçне ытти электрон материалсене те хаваспах йышăнатпăр. [...] |
■ "Хастарлăх çăлкуçĕ" видеоконкурсăн сертификачĕсемПетĕр Хусанкай 110 çул тултарнине халалланă видеоконкурса хутшăннисен сертификачĕсене пичетлетпĕр паян. Конкурс аван иртрĕ теме юрать. [...] |
■ Çĕнĕ видеоконкурс пуçланатьПуш уйăхĕн 15-мĕшĕнче Чăваш чĕлхин инçет вĕренÿ центрĕ çĕнĕ видеоконкурс пуçланать. Вăл пĕлтĕрхи "Эпĕ пĕчĕкçĕ чăваш" видеосăвăсен конкурсĕн тăсăмĕ пулĕ. [...] |
■ "Эпĕ пĕчĕкçĕ чăваш: ача панчи" видеоконкурс пĕтĕмлетĕвĕсем"Эпĕ пĕчĕкçĕ чăваш: ача панчи" видеоконкурс вĕçленчĕ. Унта хутшăнма 800 çын ытла кăмăл тунă. [...] |
Педагогика ыйтăвĕсем
■ Ăслав сочиненийĕ çырма вĕрентессиИванова В. М. Чăваш чĕлхипе литературине вĕрентес ĕçĕн тĕп ыйтăвĕсенчен пĕри вĕренекенсен калаçăвĕпе çыру чĕлхине аталантарасси пулса тăрать. Шкул ачисене пĕлÿ парас тата вĕсен шухăшлав пултарулăхне аталантарас ĕçре сочиненисен пĕлтерĕшĕ çав тери пысăк. [...] |
Çĕнĕ технологисем
■ Чăваш чĕлхи урокĕсенче ирттермелли «Кăлтăрмач» интерактивлă вăйăЯклашкина С.Н. Паянхи пурнăç шкул ачисене чăвашла вĕрентессине тĕпрен лайăхлатма хушать. Пурнăç ыйтăвне тĕпе хурса вĕренÿ программисемпе кĕнекисисене те çĕнĕлле хатĕрлесе пичетлесе кăларчĕç. [...] |
Методика
■ Гармонизация межнациональных отношений через организацию профильных лагерных сменРябинина Н. В. (из опыта работы Шемуршинской средней общеобразовательной школы) Россия многонациональная страна. На ее территории проживают различные народы и национальности, которые накопили огромный опыт в вопросах воспитания подрастающего поколения. [...] |
Чăваш чĕлхи
■ Пĕчĕк пулăшаканКудряшова Т. М. Сапăрлăх тĕллевĕ: - ачасене ĕçчен, тарават та сăпайлă пулса ÿсме вĕрентесси; - юрă – кĕвĕре илеме курма- туйма хăнăхтарасси; - пĕр – пĕрин калаçăвне тимлĕн итлеме хăнăхтарасси; - ачасене фольклор кружокне явăçтарасси. Пĕлÿ тĕллевĕ: - литература (автор) юррисемпе, вĕсен пуянлăхĕпе паллаштарасси; - ачасен калаçу, çыру чĕлхине аталантарасси. [...] |
Чăваш литератури
■ ЭПИР, ЧĂВАШСЕМ, ХУСАНКАЙ ПУРРИПЕ ТЕЛЕЙЛĔ!…Çĕр çинче юратнă эп пĕр халăх, Уншăн çеç пурнассăм ман килет. Ун валли эп ĕмĕр асăнмалăх Хăварасшăн юрăллă тивлет. [...] |
Чăваш культури
■ Пирěн пěчěк театрI.Урок теми: «Пирĕн пĕчĕк театр». II.Урок тĕллевĕсем: 1. Сапăрлав: тăван çĕр – шыва юратма вĕрентесси, чăваш халăхĕн мухтавлă ывăлĕ – хĕрĕпе мăнаçланма хăнăхтарасси; 2. [...] |
Проект ĕçĕ
■ „Сухан – сăваплă пахча çимĕç ” темăпа ирттернĕ çĕнĕ пĕлÿ илмелли виçĕ тапхăрлă урокКузьмина О.И. Урок теми: Сухан– сăваплă пахча çимĕç. Урок тĕсĕ: çĕнĕ пĕлÿ илмелли виçĕ тапхăрлă урок. [...] |
Пуплеве аталантарма
■ Работа над связной речью в начальных классахМинина Т. С. «Работа над связной речью в начальных классах». Одной из основных задач начальной школы в обучении русскому языку является развитие устной и письменной речи школьника. [...] |
Ача панчинче
■ Конспект организационной деятельности в режимных моментахСильвестрова С. В. Образовательные задачи: уточнить и закрепить представления об овощах и фруктах; продолжать знакомить детей с русским народным творчеством-сказкой; побуждать детей использовать в собственной речи отрывки из сказки; совершенствовать умения согласовывать существительные и местоимения с глаголами; продолжать развивать звукопроизношение гласных звуков через звукоподражании («мяу-мяу», «гав-гав», «пи-пи-пи»). Коррекционно-развивающие задачи: развивать мелкую моторику, память, слуховое внимание, наглядно-действенные формы мышления; упражнять в дифференцировке предметов на несколько групп. [...] |
Сценарисем
■ Мама – лучик солнцаМиронова Е. И. Цели: • воспитывать уважительное отношение к мамам, желание помочь им. • помочь детям через игру вступить в реальную жизнь, а мамам отвлечься на время от нее; • Создать теплый нравственный климат между матерями и детьми. [...] |
■ Çурхи уявТĕллевĕсем: 1) кайăксемпе ÿсен-тăрансем, чĕр чунсем çинчен ачасен пĕлĕвне анлăлатасси; 2) вĕренекенсен пуплевне аталантарасси; 3) ачасен пултарулăхне тĕрлĕс енчен аталантарасси. Усă курмалли хатĕрсем: кайăксен «тумĕсем», чĕр чунсен «тумĕсем», тĕрлĕ ÿкерчĕксем. [...] |
Класс тулашĕнчи ĕç
■ Ненавязчивые воспитателиПавлова М. И. Все мы прекрасно понимаем, что добрые детские книги – самые лучшие помощники педагогов и родителей. Но в современном мире, к сожалению, большинство школьников предпочитают чтению книг Интернет, телевидение, видео, фильмы. [...] |
Педагог валли
■ Петĕр Хусанкайăн «Тезаврус лингве чувашорум» сăввине 5 класра вĕрентес уйрăмлăхĕсемĂнкаруллă вулавпа сăнарлăх вĕрентĕвĕн (5-7 классем) концепцинче тăван литература урокĕсенче лирика хайлавĕсене вĕрентесси мĕнпе уйрăлса тăрать-ха? 5 класра тăван литература урокĕсенче тĕрлĕ жанрлă лирикалла хайлавсене ăнланма, чĕрепе туйма, каласа пама хатĕрленнĕ чух мĕнле меслетсемпе, мелсемпе усă курмаллине уçăмлатнă. [...] |
|
Çĕнĕрех кăларăм |
Малараххи | ||
|
|
