Шырав
Çыхăну
Редакци адресĕ:
Чăваш ен, Çĕрпӳ районĕ, Михайловка ялĕ, Хĕвел ур., 1.

Адрес редакции:
Чувашия, Цивильский район, д. Михайловка, ул. Солнечная, 1

Email: civhim2@narod.ru
Тел.(факс): (83545) 6-30-90

36-мĕш кăларăм:


«Сувар» хаçатăн 1(36)№ пичĕ
1(36)№, 2020,пуш,01

■ Видеоматериалсен конкурсĕ пуçланать

Чăваш чӗлхипе литературине, тăван ен историйӗпе культурине вӗрентмелли видеоматериалсен конкурсӗн положенийӗ   I. Пĕтĕмĕшле калани Чăваш Республикин вĕренÿ тата çамрăксен политики министерствин хушма професси вĕренĕвĕн «Чăваш Республикин вĕренÿ институчĕ» тата Чăваш чĕлхин инçет вĕренÿ центрĕ чăваш чӗлхипе литературине, тăван ен историйӗпе культурине вӗрентмелли видеоматериалсен конкурсне (малалла – Конкурс) ирттереççĕ. [...]

■ Журнала статья çырасси

Журнал валли материалсем, вĕсене калăплассипе хатĕрлесси, пичетленнĕ материалсемшĕн сертификат çырăнса илесси тата ытти хăш-пĕр хăйне евĕрлĕхсем пирки сăмах каласшăн тепĕр хут Ахаль журналпа танлаштарсан интернет журналăн мелĕсемпе майĕсем ытлараххи куçкĕретех. Кунта эпир çыруллă материалсемпе сăн ÿкерчĕксемсĕр пуçне ытти электрон материалсене те хаваспах йышăнатпăр. [...]

■ "Эпĕ пĕчĕкçĕ чăваш" конкурс юпа уйăхĕнче вĕçленĕ

Чир-чĕр сарăлнă вăхăт "Эпĕ пĕчĕкçĕ чăваш" видеоконкурса та сăтăр туса хăварчĕ курăнать. Нумайăшĕ ĕçсене юлашки кунсене хăварнине пула хатĕр материалсене ÿкерсе ĕлкĕреймен (паянхи куна почта ешчĕкне 142 ĕç килнĕ). [...]

■ "Эпĕ пĕчĕкçĕ чăваш: инсценировка" видеоконкурс

"Эпĕ пĕчĕкçĕ чăваш: инсценировка" видеоконкурс пуш уйăхĕн 31-мĕшĕнче вĕçленет. Конкурса хутшăнакансен чăваш писателĕсен шкул е ача сачĕн вĕренÿ программине кĕнĕ прозин сыпăкĕ тăрăх инсценировка лартмалла, видео ÿкерсе конкурса ярса памалла. [...]

Редактор сăмахĕ

■ Инçет вĕренÿ тата сайтсем

Инçет вĕренĕве йĕркелемелли çĕнĕ портала тăвас ĕçе уйăх каялла кăна пуçăннă. Çавăнпа та вăл хальлĕхе хатĕр мар. [...]

Педагогика ыйтăвĕсем

■ Йăлана кĕмен урок тĕсĕсемпе тутар чĕлхипе литературине вĕрентесси

Йăлана кĕмен урок тĕсĕсемпе тутар чĕлхипе литературине вĕрентесси Тазетдинова Г. Ш. Тазетдинова З. Ш.   Вĕрентекенĕн ачасен пĕлÿ шайне ÿстерес, харпăр хăй тĕллĕн ĕçлес туртăмне, пултарулăх шайне малалла аталантарас тесе ĕçлеме тивет. Çак тĕллевсене пурнăçлама йăлана кĕмен уроксем пулăшаççĕ. [...]

Чăваш чĕлхи

■ Пулăшу пĕлтерĕшлĕ пуплев пайĕсем

Пулăшу пĕлтерĕшлĕ пуплев пайĕсем Филиппова Н. К.   Урок тĕсĕ: пĕтĕмлетÿ урокĕ   Урок форми: экскурси урок   Сапăрлăх тĕллевĕ: пĕр-пĕрин шухăшне, калаçăвне итлеме хăнахтарасси; ачасен тавçăрулăхĕпе ăнкарулăхне аталантарасси; ĕçе юратса тума вĕрентесси; ачасене пĕр-пĕринпе туслă пулма, пĕр-пĕрне пулăшма хăнăхтарасси. Пĕлÿ тĕллевĕ: «Пулăшу пĕлтерĕшлĕ пуплев пайĕсем» пайра мĕн вĕреннине аса илсе пĕтĕмлетсе хăварасси. [...]

Чăваш литератури

■ Илпек Микулайĕн «Госпитальте» калавĕнчи паттăрлăхпа тивĕçлĕх ыйтăвĕсем

Урок тĕсĕ: темăна тата çĕнĕрен илнĕ пĕлĕве çирĕплетмелли урок. Харкамлăх результачĕсем: 1. [...]

Чăваш культури

■ Ҫăварни-чăваш халăх уявĕ

Ҫут çанталӑкӑн хӑйěн вӑхачě: çу иртсессěн кěр çитет, кěр хыççӑн-шартлама хěл, хĕл хыҫҫăн -ҫуркунне. Кĕҫех хěллепе çуркунне тавлашма пуҫлаҫҫĕ, вӑй виçеççě. [...]

Пуплеве аталантарма

■ Ашшĕ-амăшĕн тивлечĕ ачашăн ырă тĕслĕх

Ашшĕ-амăшĕн тивлечĕ ачашăн ырă тĕслĕх Кулакова С. П.   Урок тĕсĕ: Çыхăнуллă пуплев урокĕ. Эпиграфĕ: Аттепе анне пулсассăн Пуринчен те эп пуян. [...]

Воспитани ыйтăвĕсем

■ Ача-пᾰча выляса ӳстĕр

Ача-пᾰча выляса ӳстĕр Ивлева Н. П. Павлова О. В. Кашни ҫемьере ашшĕ-амᾰшĕ ачисем тавҫᾰруллᾰ, пултаруллᾰ ӳсчĕр тесе тᾰрᾰшаҫҫĕ. Вᾰйᾰ ачана йĕркеллĕ ҫын пулса ӳсме пулᾰшать. [...]

Ача панчинче

■ Ҫᾰварни-Масленица

Ҫᾰварни-Масленица Васильева Л. Е. Куликова Л. Н. Дети с песней «Сар ача» заходят в муз.зал. В избе хлопочет хозяйка, услышав пение детей ,она выходит из избы. Хуҫа хĕрарᾰмĕ: Ай , маттур та эсир, ачасем ! [...]

Русская литература

■ Урок – рассуждение по повести В. Железникова «Чучело» (6 класс)

Урок – рассуждение по повести В. Железникова «Чучело» (6 класс) Л. В. Правилова Цели: создать условия для обсуждения сложности взаимопониманий подростков в группе, когда ложно понимаемое чувство солидарности может стать причиной чрезмерной жестокости по отношению к другому. Обсудить проблему ответственности за совершаемые поступки и поговорить о последствиях «жестоких игр». [...]

Сценарисем

■ Кайăксем - пирĕн туссем

Кайăксем - пирĕн туссем Федорова Ирина Николаевна Уяв тĕллевĕсем: • кайăксем çынсен пурнăçĕнче пысăк вырăн йышăннине ăнланса илме пулăшни; • вĕçен кайăксене упрамаллине, пулăшмаллине, юратмаллине туйтарни; • кайăксен ячĕсене аса илсе çирĕплетсе хăварни; • ачасен калаçу чĕлхине, тавракурăмне тата тавçăрулăхне аталантарни.   Уяв эпиграфĕ: Сыхлар кайăксене! [...]

Класс тулашĕнчи ĕç

■ «Вот что мы хотим сказать – нужно лес оберегать»

  Цель : Привлечение внимания школьников к необходимости сохранения живой природы, чувства ответственности за будущее. Воспитание экологической культуры детей, развитие художественного творчества. [...]

Педагог валли

■  So war Soja

  Am 9. Mai dieses Jahres feiert das Russische Volk den 75. [...]

Эссе

■ МОЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАХОДКА

МОЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАХОДКА Орлова Т. Н.   Так сложилось, что когда я выбирала свою дорогу, она привела меня в детский сад. Начался новый этап. [...]
Çĕнĕрех кăларăм
Малараххи
«Сувар» хаçатăн 37(2)№ пичĕ
2(37)№, 2020, çĕртме, 22
«Сувар» хаçатăн 35(4)№ пичĕ
4(35)№, 2019, раштав, 22