дидактические(обучающие): дать представление об особенностях развития литературы периода Великой Отечественной войны; показать огромную роль поэзии огненных лет в духовной жизни народа; обучение сопоставительному анализу произведений через сравнительную характеристику литературного героя П. П. Хузангая в поэме «Таня» в сопоставлении с поэмой М.И. Алигер «Зоя»; раскрыть своеобразие отношения к Родине, посредством поэтического слова осознать трагедию русского народа и показать глубину переживаний в годы страшных испытаний;
развивающие (познавательные): развивать чуткость восприятия образной речи; навыки самостоятельного анализа и оценки художественного произведения, подготовки сообщений по нескольким источникам, выразительного чтения; умения выбирать важное, выражать свои мысли и обмениваться мнениями;
воспитательная: пробудить у обучающихся интерес к этой одной из самых волнующих тем чувашской и русской литературы XX века.
Задачи урока:
Обучающиеся должны знать:
1) историю создания произведения, сведения по истории и теории литературы при истолковании и оценке изученного художественного произведения;
2) соотносить изученное произведение с литературным направлением эпохи.
: