Шкулта

 

Свою программу индивидуального развития ребенка я назвала «Путь к успеху».

Участниками моей программы являются ученик 4 класса Кузьмин Сергей Сергеевич, психолог школы Копытова Татьяна Владимировна, логопед школы Серапионова Оксана Владимировна.

В последние годы во всем мире отмечается увеличение количества детей с затруднениями в обучении, трудностями в адаптации, нарушениями в раз-витии как результат неблагоприятного воздействия социально-экономических, экологических и школьных факторов. По данным Минздрава Российской Феде-рации, лишь 14 % детей практически здоровы, в то время как более 50 % имеют различные функциональные отклонения, 35–40 % – хронические заболевания. Обучение в школе усугубляет ситуацию – по данным специалистов, последствия интенсификации учебного процесса в образовательных учреждениях ведут к дисгармоничному физическому развитию учащихся (дефицит массы тела, снижение функциональных показателей сердечно-сосудистой, дыхательной, мышечной систем), создают проблемы с общей умственной и физической работоспособностью, приводят к психофизической перегрузке, при этом иска-жается и процесс личностного развития учащихся.