 |
| Орлова Л. А. |
Изучение краеведческого материала, использование· национально-регионального компонента - требование времени и неотъемлемая часть программы по английскому языку. Сохранение народной культуры, старинных обычаев, традиций и языка своих предков, обращение к родным истокам, к исторической памяти поколений значимы для каждого народа. Ведь в той или иной степени мы все являемся носителями конкретной национальности. И нам комфортно на этой земле, пока живы наши старинные традиции, пока мы знаем и помним, кем были наши предки, как они жили.
Мне бы очень хотелось, чтобы мои ученики смогли донести богатые знания о родной чувашской земле, традициях и обычаях на иностранном языке до наших будущих перспективных деловых партнёров, инвесторов, любознательных туристов, деятелей культуры и науки, студентов из зарубежных стран, чтобы смогли заинтересовать их. увлечь. наладить двусторонние взаимовыгодные контакты.
Постоянно расширяющиеся международные связи ставят передо мной, учителем английского языка, задачу не только обучать иностранному языку как средству общения и обмена информацией, но и воспитывать и развивать чувство гордости за свой народ, за самобытную чувашскую культуру. Предлагаю вниманию своих коллег читателей журнала, урок «Древние традиции и обычаи чувашского народа».
: