 |
| М. В. Демидова |
По предмету русский язык на изучение предлогов отводятся часы с 1 по 4 классы только параллельно, какой либо другой темой. В 1 классе учатся выделять предлоги из общей речи. Во втором классе предлоги сопоставляют с приставками. В 3 классе, при изучении падежей существительных, начинают знакомиться с предлогами, которые употребляются с падежами. Но за это время не все обучающиеся успевают полностью освоить правописание предлогов.
При изучении предлогов решаются две основные задачи. Во первых - это навыки правописания предлогов (раздельное написание предлогов со следующим словом) и во вторых усвоение обучающимися роли предлога в предложении.
Основные ошибки, которые совершают мои ученики - это графически неправилное написание предлогов (пишут ис, бес, путают когда звонкие предлоги оглушаются). Но бывают и пропуск предлогов и слитное написание с рядом стоящим словом. После изучения методических литератур, подсказки опытных наставников пришла к выводу, что невозможно за несколько определённых часов изучить о предлогах в полном объёме. Для себя сделала выводы и хочу поделиться с читателями.
На начальном этапе обучения, уже с первого класса, можно при составлении предложений обратить внимание на предлог и его роль. Сравнить, как звучало бы предложение без предлога, дать детям самим придти к тому, для чего нужны предлоги. Чем старше становятся обучающиеся усложнять им задания одно из которых вставлять слова или вопрос между предлогом и существительным. Постепенно можно учить классифицировать предлоги (разделять на группы).
Разделяем на:
1 группа – предлоги из одной буквы (у, в, к, с, о)
2 группа – предлоги, которые пишутся буквой О, сюда же относим предлог о (по, под, об..)
3 группа - предлоги, которые пишутся буквой З ( из, без), но проговорить, что в русском языке нет предлога З, а есть только С.
4 группа – предлоги с буквой А ( за, над, на), они всегда пишутся буквой а.
При повторении или прохождении темы соприкасающейся с предлогами стараюсь как можно часто использую задания по типу
- какие предлоги пишутся буквой (А, О,З)
- подчеркни предлоги, чем схожи предлоги
- вставь в предложение слова с предлогами
- подчеркни предлоги вместе с тем словом, к которому оно относиться.
- использую словосочетания где предлоги и приставки схожи.
- вставить в предложение подходящий по смыслу предлог.
Полностью, чтобы весь класс правильно писал и запомнил предлоги, конечно не удаётся, но ошибок становится значительно меньше. И это уже хорошо.
: